Микроформаты вместо марафонов: чему у TikTok может научиться онлайн-школа
Онлайн-школам пора пересмотреть формат обучения — как минимум потому, что в век «фастфуд»-контента обучение должно быть адаптировано под запросы аудитории: короткие интересные лекции, простые, практико-ориентированные задания и максимум интерактива. Но обо всём по порядку.
Привет, на связи команда платформы для онлайн-школ Антитренинги.
Представьте: ученик вашей онлайн-школы покупает у вас курс с доступом на 14 дней. С энтузиазмом заходит в первый день, кое-как дотягивает до третьего, а на пятом срывается и уходит в игнорирование сообщений от кураторов. В результате такой ученик не изучил полноценно материалы, не получил результатов, не порекомендовал вас знакомым и не купил дополнительный продукт.
Сейчас, к сожалению, это всё более частая история. Доходимость в длительных онлайн-продуктах в последнее время падает даже у опытных продюсеров и сильных экспертов. Не потому что продукты у них плохие — просто изменился контекст потребления информации.
Кроме того, изменилась и наша психика, изменилось то, как мы воспринимаем любую информацию. TikTok, Reels и Shorts научили нас мыслить коротко, оценивать пользу быстро, ждать эффект сразу и жить в «моменте». Именно поэтому длинные форматы больше не работают как раньше — они не совпадают с тем, как человек сейчас живёт, учится, потребляет, принимает решения.
И потому для онлайн-школ появилось новое решение: обучение в микроформате. Мини-курсы, короткие видео до 10 минут, задания, на выполнение которых уходит несколько минут свободного времени. Такой формат повышает доходимость — ученики реально доходят до конца. Повышается и показатель удовлетворённости — нет перегруза, только конкретика. И главное — растёт конверсия в повторные покупки, потому что ученик получает быстрый и предсказуемый результат.
В этой статье разберём, как и зачем перестраивать формат онлайн-курса под микрообучение, чтобы не терять вовлечённость, деньги и аудиторию.
Как изменилось поведение пользователей в онлайн-обучении
Онлайн-обучение больше не начинается за рабочим столом. Оно начинается в телефоне — между встречами, в пробке, на кухне, в моменте, когда есть 10–20 минут свободного времени и хочется провести их с пользой. Это новая реальность для онлайн-школ: быстрое, ситуативное обучение с предсказуемыми для студентов результатами.
Что изменилось в поведении пользователей:
Люди перегреты идеей погружаться вглубь каждого вопроса, особенно если это требует долгого времени. Большинство хотят начать с малого, быстро понять, «моё или нет», и только потом углубляться.
Всё больше учеников хотят получать пользу сразу, а не после нескольких месяцев обучения и погружения в тему. У них нет времени на раскачку. Даже небольшие победы важнее и ценнее для пользователей, чем длительное обучение.
Сейчас всё больше пользователей изучают что-то в интернете во время решения самых разных задач, а не выделяют под это время специально.
TikTok, Shorts, Reels приучили мозг к коротким смысловым единицам. А значит, люди ожидают получения пользы по простой схеме: тезис → пример → действие.
Почему важно адаптировать обучение под микроформаты — цифры
Среднестатистический пользователь проводит в TikTok более 55 минут каждый день. Это составляет примерно 6% от времени бодрствования. По состоянию на апрель 2025 года среднее время, проведённое в TikTok за один визит, составляет почти 16 минут. За это время пользователь успевает посмотреть 10–15 видео, а то и больше.
Форматы микро обучения повышают вовлечённость на 50% и улучшает запоминание информации в среднем на 20% по сравнению с традиционными курсами.
Более 61% интернет-трафика поступает именно на мобильные устройства. Это значит, что и контент должен быть коротким, понятным и адаптированным под мобильные устройства.
А самое главное: изменился и сам портрет среднестатистического студента онлайн-курса. И если формат продукта не подстроен под новую модель поведения — он просто будет проигнорирован, даже если наполнение действительно стоящее.
Почему формат марафонов умирает
Марафоны и длинные онлайн-программы раньше были способом вовлечения: участники шли по шагам, поддерживали друг друга, создавался эдакий эффект комьюнити. Сейчас всё чаще его заменяет усталость и выгорание — люди либо не доходят до конца, либо теряют мотивацию уже на 3–5 день.
Когда в первом модуле обещают «разбор всех блоков, которые мешают тебе жить», а до результата нужно пройти 20 заданий и 6 лекций — это вызывает тревожность и желание отложить обучение. В условиях перенасыщения информацией отложенный эффект = нулевой эффект.
Формат «Уделяйте обучению каждый день по 1–1.5 часа, выполняйте задание и общайтесь в чате» хорош на бумаге, но в реальности вызывает смысловую и психоэмоциональную перегрузку. Особенно если курс не встроен в жизнь, а требует выделить время специально под обучение.
Сегодняшний пользователь хочет почувствовать результат сразу, хотя бы минимальный.
Микроформаты же в корне меняют способ подачи материала. Да, результат будет меньше и слабее, чем от ежедневного глубокого обучения, но он будет гораздо более ощутимым. А значит, и мотивировать будет больше. И от этого хочется двигаться дальше.
Почему онлайн-школам нужно внедрять микро-обучение
Микроформаты — это короткие единицы обучения, каждая из которых даёт один маленький результат. Это может быть: мини-курс из 3–5 уроков, видео до 10 минут, одно практическое задание, короткий квиз или разбор кейса.
Цель — встроить обучение в жизнь, а не наоборот. Микроформат не требует «сесть и пройти всё», он предлагает: посмотри → сделай → получи результат.
Что берём у TikTok (и других коротких форматов):
Лаконичность: одно видео = одна мысль;
Визуал: наглядная, визуально подкреплённая информация легче воспринимается, запоминается и усваивается;
Чувство прогресса: сразу видно, что ты сделал и чего достиг;
Моментальная обратная связь: видео + практика = сразу пробую на себе.
Примеры микроформатов:
3-минутное видео «Как закрыть первый бесплатный лид на консультацию» + призыв к целевому действию;
1 задание — составить один абзац для презентации продукта по формуле;
Мини-курс на 1 час вместо марафона на 10 дней;
Серия из 5 Reels вместо длинной лекции: каждый ролик раскрывает одну идею или концепцию.
Хороший микроформат ставит перед учеником чёткую цель обучения (то есть, пользователь понимает, что он получит, когда закончится видео); укладывается в 3–10 минут времени; заканчивается практикой, а не просто просмотром; приносит мини-результат, который хочется повторить.
Можно ли чему-то научить за 3 минуты
Можно — если это одна задача и один результат. Короткое упражнение, формула, пример, схема — всё это даёт точечное знание. 1 блок = 1 навык = 1 практическое применение.
Какие метрики меняются в микроформатах
Вместо того чтобы бросить марафон на 4 дне, человек успевает пройти мини-курс за 15–30 минут. Уроки на 3 минуты не пугают: они встраиваются в повседневность. Согласно исследованию Pew Reserch Center, 51% пользователей смотрят обучающие видео на YouTube, пока делают другие дела.
Люди реже устают, потому что нагрузка становится дозированной. Пользователь понимает, что обучение не займёт много времени, что мотивирует проходить его дальше.
Микроформаты дают результат быстро — и пользователь чувствует: «Я сделал что-то полезное, а не просто посмотрел видео». Растёт чувство компетентности, растут и оценки продукта.
Когда ученик получает пользу без перегруза, он с большей вероятностью возвращается. Работает правило: быстрый результат → доверие → готовность инвестировать больше.
Парадоксально, но факт: чем меньший объём информации — тем больше процент усвоения. Вместо 20-минутного урока лучше записать 3 отдельных мини-урока. Акцент должен быть на практике, а не на теории. Упор не на знание, а на действие.
Как адаптировать микроформаты под свою онлайн-школу
Переработайте длинные курсы в микро-модули. Разбейте большой курс на блоки по 5–10 минут. Сформулируйте в каждом уроке одну конкретную задачу. Уберите дубли и второстепенные элементы, которые не влияют на результат.
1 урок = 1 маленькая цель. Это может быть: записать 1 видео, сделать 1 шаг в проекте, проанализировать 1 пример.
Уберите воду. Вместо 10 минут вводной теории — 1 минута сути + практика. Каждое видео должно отвечать на вопрос: «Что я получу после этого?»
Добавьте визуальные подсказки и геймификацию. Прогресс-бары, чек-листы, бейджи нужны не для красоты, а для вовлечения. Люди любят отслеживать, какой путь они уже прошли, и это мотивирует их продолжать двигаться дальше.
Оптимизация под мобильные устройства. Минимизируйте необходимость скачивать файлы, открывать документы или переключаться между окнами.
Добавьте быструю обратную связь после выполнения задачи и быстрые «победы». Дайте возможность проверить себя сразу (тест, задание, пример). Создайте автоматизированную систему, при которой пользователь получает ответ на свой вопрос сразу — например, это можно сделать с помощью сбора базы знаний.
Заключение
Умение разложить сложное на простые действия ценится гораздо выше, чем часовые лекции. Микроформаты могут быть и короткими, и глубокими одновременно. Главное — не делать их «ради формата», а отталкиваться от задачи ученика. Пример: создать видео «5 фактов про маркетинг» или «Как проверить, работает ли ваш оффер — за 3 минуты».
Финальные советы:
Замените сложные определения на метафоры и примеры.
Одна точечная практика на 3 минуты эффективнее, чем 30 минут абстрактной теории.
Микроформаты можно выстраивать в логические цепочки, где каждый следующий шаг углубляет предыдущий.
Самое главное правило — не бояться внедрять новые форматы и подходы в онлайн-обучении. Стремитесь создавать продукты для получения вашими учениками быстрых, измеримых и предсказуемых результатов.
Материал подготовлен командой платформы для онлайн-курсов Антитренинги.
Просто о сложном
Неделя рекламы 
Новости 
Кейсы 
How to 
Интервью и дискуссии 
Маркетинговые исследования 
Энциклопедия обмана 
Проверено ADPASS 
Рекламные кампании